Profesor STEM

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Funciones relacionadas: Profesor de matemáticas y ciencias, educador STEM, profesor de ingeniería, especialista en integración tecnológica, profesor de ciencias, profesor de matemáticas, instructor STEM, profesor de robótica, profesor de informática, profesor de tecnología, coordinador STEM

Focos

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Profesor de matemáticas y ciencias, educador STEM, profesor de ingeniería, especialista en integración tecnológica, profesor de ciencias, profesor de matemáticas, instructor STEM, profesor de robótica, profesor de informática, profesor de tecnología, coordinador STEM

Descripción del puesto

Cada día, nuestra sociedad está un poco más avanzada tecnológicamente. Todos los sectores se ven afectados por esta evolución, lo que significa que, en última instancia, todos los puestos de trabajo también lo estarán. Por eso es fundamental que los estudiantes de hoy en día reciban una formación suficiente en los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM). 

Los distritos escolares estadounidenses de K-12 y las escuelas postsecundarias (es decir, colegios, universidades, escuelas de formación profesional, etc.) dependen en gran medida del talento de los profesores de STEM para preparar a los estudiantes para los retos y oportunidades del mañana. Muchos profesores incluyen ahora también las artes en este conjunto de disciplinas técnicas, por lo que es posible que también se utilice cada vez más el acrónimo STEAM. 

STEAMes decir, añade "humanidades, artes del lenguaje, danza, teatro, música, artes visuales, diseño y nuevos medios de comunicación" a la mezcla, ya que las aplicaciones STEM se están entremezclando con estas áreas de estudio. Sin embargo, la mayoría de los profesores de artes se ciñen a su materia, del mismo modo que los profesores de STEM se centran en los principios de la ciencia, la tecnología, las matemáticas y la ingeniería y tienen formación específica en uno o varios de estos campos.

Aspectos gratificantes de la carrera profesional
  • Trabajar en una carrera educativa gratificante 
  • Ayudar a preparar a los alumnos para su futuro empleo
  • Contribuir indirectamente (o en algunos casos directamente) al avance de las industrias STEM. 
La primicia
Responsabilidades laborales

Horario de trabajo

  • Los profesores de STEM trabajan a tiempo completo, de lunes a viernes. Pueden hacer horas extraordinarias para preparar lecciones y actividades, calificar trabajos o formar parte de comités. También deben dedicar tiempo a mantenerse al día de los cambios en sus respectivos campos. 
  • En el ámbito universitario, a los educadores de STEM se les suele exigir que investiguen, asistan a actos de organizaciones profesionales y publiquen artículos.  
  • Durante los periodos en que no hay colegio (es decir, vacaciones de verano y de vacaciones), puede haber menos trabajo, pero los profesores siguen teniendo que preparar los próximos trimestres. 

Tareas típicas

Nivel Secundario

  • Revisar los libros de texto y crear lecciones basadas en los objetivos de aprendizaje de las competencias básicas para el grado que se imparte.
  • Utilizar diversos métodos de enseñanza y materiales didácticos para mantener el interés de los alumnos de STEM.
  • Organizar actividades individuales y en grupo destinadas a desarrollar las competencias específicas de STEM.
  • Preparar materiales para las actividades. Incorporar las mejores prácticas del aula digital 
  • Proporcionar oportunidades para que los estudiantes practiquen 
  • Planificar y realizar excursiones a lugares relacionados con STEM para apoyar el aprendizaje
  • Montar equipos audiovisuales o informáticos; dar conferencias y presentaciones. 
  • Supervisar el comportamiento y el progreso de los alumnos durante la clase 
  • Hacer cumplir las normas del aula y del distrito escolar, modelar el comportamiento adecuado y trabajar con los consejeros de salud mental o los directores para garantizar la comprensión y el cumplimiento por parte de los alumnos. 
  • Crear entornos integradores en los que los alumnos puedan concentrarse y sentirse apoyados
  • Apoyar a los estudiantes Clubes y campamentos STEM¡!
  • Mantenerse al corriente de las situaciones singulares de los alumnos. Proporcionar apoyo adicional cuando sea necesario. 
  • Preparar a los alumnos para los exámenes estandarizados
  • Registrar el rendimiento de los alumnos y ofrecer información sobre los puntos fuertes y las áreas de mejora a alumnos y padres.
  • Asignar y calificar los deberes. Repasar el temario de pruebas y exámenes.
  • Seguimiento de la asistencia y cálculo de las calificaciones globales

Nivel universitario

  • Elaborar un plan de estudios STEM adecuado con un programa de estudios para compartir con antelación.
  • Garantizar que los objetivos de aprendizaje de los estudiantes del departamento universitario se cumplen a través de la instrucción impartida.
  • Instalar equipos audiovisuales o informáticos. Dar conferencias y presentaciones. 
  • Ofrezca a los estudiantes oportunidades de realizar prácticas. Sugerir prácticas u oportunidades de educación cooperativa. 
  • Asignar lecturas, actividades o proyectos para desarrollar habilidades específicas de STEM.
  • Hacer cumplir las normas de la clase y del centro y mostrar un comportamiento adecuado.
  • Reunirse con los estudiantes durante las horas de oficina para responder preguntas o hacer recomendaciones de cursos. Remitir a los estudiantes a los funcionarios o asesores académicos apropiados, según sea necesario.
  • Calificar tareas y exámenes
  • Colaborar con otros instructores o profesores para crear nuevos planes de estudios de programas, incluidos programas de aprendizaje a distancia.

Responsabilidades adicionales

  • Reunirse con los decanos de las facultades y los directores de las escuelas para informar sobre el éxito de los programas.
  • Realizar investigaciones, solicitar subvenciones y escribir artículos para revistas académicas.
  • Participar en organizaciones profesionales y contribuir al avance del campo STEM propio. 
  • Supervisar o tutelar a ayudantes de cátedra e investigadores postdoctorales
  • Ayudar a familiarizar a los nuevos instructores y profesores adjuntos con los programas
  • Participar en comités institucionales, según sea necesario (como comités de contratación). 
  • Estar al tanto de las tendencias y avances en STEM para garantizar que el plan de estudios esté actualizado.
  • Trabajo sobre tenencia cualificaciones
Habilidades necesarias en el trabajo

Habilidades sociales

  • Capacidad para controlar y evaluar el comportamiento de los alumnos
  • Compasión
  • Compostura 
  • Coordinar e instruir actividades
  • Deseo y aptitud para ayudar a otros a tener éxito
  • Empatía
  • Gran capacidad de organización
  • Investigación
  • Liderazgo
  • Objetividad 
  • Paciencia
  • Resiliencia
  • Ingenio
  • Conciencia social y cultural 
  • Buen juicio y toma de decisiones
  • Gran capacidad de comunicación, incluida la escucha activa 

Competencias técnicas

  • Experiencia en el campo STEM aplicable (generalizada o especializada)
  • Familiaridad con los instrumentos o herramientas de laboratorio aplicables (por ejemplomicroscopios, tubos de ensayo, vasos de precipitados, lupas, matraces aforados, mecheros Bunsen, cuentagotas, termómetros, pinzas, balanzas, buretas, embudos, amperímetros, etc.)
  • Familiaridad con el software educativo y los sistemas de automatización de bases de datos escolares 
  • Conocimiento de impresoras, escáneres, fotocopiadoras y equipos de presentación. 
  • Microsoft Office, aplicaciones de Google, software para Macintosh
  • Conocimiento de las prácticas y objetivos en materia de diversidad, equidad e inclusión 
Diferentes tipos de organizaciones
  • Colegios privados y públicos
  • Escuelas técnicas, comerciales y de negocios
  • Escuelas universitarias
  • Colegios y universidades
Expectativas y sacrificios

Los profesores de STEM necesitan mucha paciencia y entusiasmo para enseñar en las aulas modernas de hoy en día. Mientras que muchos estudiantes son relativamente hábiles con ciertas materias STEM, otros pueden tener dificultades con el material. Es fundamental enseñar de forma que todos se sientan bienvenidos y apoyados, sin perder de vista los objetivos de aprendizaje de toda la clase. 

 Como la ciencia y la tecnología evolucionan y avanzan constantemente, es crucial que los profesores se mantengan al día de los cambios y no dependan de conocimientos o material didáctico obsoletos. También tienen que dedicar las horas necesarias para estar preparados para enseñar durante varias horas al día, luego calificar las tareas, hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes y ocuparse de las tareas administrativas. Esto a veces significa hacer horas extraordinarias, sobre todo para los educadores de nivel universitario. 

Tendencias actuales

Robótica ha sido durante mucho tiempo un tema de interés en las escuelas, pero las competiciones de robótica actuales están registrando niveles masivos de participación, atrayendo a un número aún mayor de estudiantes a este campo.

STEM también se está integrando en las aulas a edades mucho más tempranas que antes, lo que tiene sentido porque los niños pequeños están expuestos a mucha tecnología en casa (a través de smartphones, tabletas, portátiles, televisores inteligentes, videojuegos, aplicaciones, etc.). De hecho, muchos niños descubren STEM a través de los juguetes, sin ni siquiera darse cuenta. Cuando los estudiantes entran en la escuela secundaria, muchos han adquirido diversas habilidades informáticas a través del autoaprendizaje y la práctica. 

Como se mencionó anteriormente, hay una tendencia a incorporar más temas relacionados con las artes en el mundo de STEM, creando así ¡STEAM! Por ejemplo aulas de música están encontrando formas de enseñar tecnología a los alumnos a través de diversos programas de tecnología musical.

¿Qué tipo de cosas le gustaba hacer a la gente de esta carrera cuando era más joven...

Los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas abarcan MUCHO terreno, así que cuando se trata de lo que les gustaba hacer a los profesores de STEM cuando eran más jóvenes, hay demasiadas cosas para enumerarlas aquí. 

Baste decir que probablemente disfrutaron aprendiendo sobre sus respectivos campos de STEM a través de actividades específicas. Por ejemplo, los estudiantes de tecnología pueden haberse sumergido en los lenguajes de programación. A los ingenieros les habrá encantado jugar con los mecanismos o la electrónica. Los profesores de STEM suelen ser prácticos y analíticos, aunque extrovertidos y siempre abiertos a aprender cosas nuevas. 

Educación y formación necesarias
  • Los requisitos de educación y formación varían según el estado, el tipo de escuela y los objetivos profesionales personales. La mayoría de los profesores de STEM de primaria y secundaria tienen al menos una licenciatura, mientras que los profesores universitarios suelen tener un máster o un doctorado.
  • Los profesores públicos de STEM de secundaria y bachillerato deben terminar un programa de enseñanza en la universidad, pasar un control de antecedentes y aprobar dos exámenes: uno general de enseñanza y otro sobre la materia.
    • Los requisitos varían según el estado, pero hay dos opciones generales de examen: el Praxis (administrado por ETS) y Serie de Evaluación Nacional (administrado por Pearson)
  • La mayoría de los estados ofrecen programas alternativos de certificación docente para que los profesores de K-12 puedan empezar más rápido
  • Los profesores públicos de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas de primaria a secundaria deben tener una licencia o certificación estatal, mientras que los profesores de centros privados y universitarios no suelen necesitarla.
  • Todos los profesores deben esforzarse por conocer y promover la diversidad, la equidad y la inclusión
  • Familiaridad con español suele ser beneficioso para los profesores de STEM
Lo que hay que buscar en una universidad
  • Los programas universitarios relacionados con STEM deben estar acreditados por ABET
  • Considera el coste de la matrícula, los descuentos y las oportunidades de becas locales (además de la ayuda federal).
  • Consulte los índices de graduación y las estadísticas de inserción laboral de los postgraduados
  • Piense en su horario y flexibilidad a la hora de decidir si se matricula en un programa presencial, en línea o híbrido.
Cosas que hacer en el instituto y la universidad
  • Pide a tus propios profesores de STEM que te orienten y asesoren para convertirte en profesor.
  • Decide si quieres enseñar en primaria, secundaria, bachillerato o universidad.
  • Ofrécete como voluntario para ayudar a los profesores de tu centro escolar, de modo que puedas comprender la rutina diaria y aprender cómo funcionan las cosas.
  • Obviamente, querrás prestar especial atención a las clases de STEM relacionadas con lo que planeas enseñar. Pero perfecciona también tus conocimientos de inglés, redacción, oratoria y gestión de proyectos. 
  • Considere la posibilidad de dominar el español. La fluidez puede dar a los profesores una ventaja competitiva en muchos distritos escolares. 
  • Participar en clubes y actividades relacionados con STEM
  • Ampliar su conocimiento de los conceptos relacionados con la diversidad y las normas de justicia social en los entornos educativos.
  • Busca oportunidades de voluntariado o de sustitución en la enseñanza, así como cualquier oportunidad de trabajar con jóvenes fuera de la escuela, como en organizaciones juveniles, actividades religiosas, empresas con ánimo de lucro u otros lugares donde sea posible la interacción con jóvenes y adultos jóvenes. 
    • Buscar funciones que ofrezcan prácticas de liderazgo y habilidades organizativas en las que deba gestionar pequeños grupos de personas. 
  • Leer artículos y ver vídeos relacionados con el campo STEM que piensas enseñar.
  • Si realizas un programa de formación de profesores, deja una buena impresión, empápate de todos los conocimientos que puedas y haz un seguimiento de lo que funciona y lo que no. 
  • Apúntate a campamentos STEM para aprender nuevas habilidades (o repasar las antiguas)
    • Cursos Online Masivos y Abiertos (MOOCs), como los ofrecidos por edX o Udemyson otra forma de perfeccionar tus conocimientos.
  • Lleva un registro de todos tus logros laborales y académicos para tu currículum vitae o tus solicitudes de admisión a la universidad.
Hoja de ruta típica
Hoja de ruta para profesores de STEM
Cómo conseguir tu primer empleo
  • Muchos profesores de STEM empiezan como ayudantes para adquirir experiencia en el aula. Las funciones de asistente pueden requerir sólo un título de asociado
  • También puedes empezar como profesor sustituto o tutor. Los tutores están muy solicitados en muchas zonas debido a la escasez de profesores en todo el país.
  • Solicite puestos vacantes en Indeed.com, EdJoin.orgy otros sitios de búsqueda de empleo
  • Utiliza resultados cuantificables en tu currículum (como a cuántos alumnos has dado clase o qué porcentaje ha subido la nota media general del aula).
  • Enumera toda la experiencia práctica que tengas de trabajo con jóvenes, incluidas las prácticas o el voluntariado
  • Manténgase en contacto con su red de contactos y pida información sobre las próximas ofertas de empleo. La mayoría de los empleos hoy en día se encuentran a través de contactos.
  • Manténgase al día de los últimos avances en STEM, porque las cosas cambian con rapidez.
  • Pedir a antiguos profesores y supervisores que escriban cartas de recomendación o solicitar su consentimiento para incluirlos como referencias.
  • Investiga sobre posibles empleadores (por ejemplo, distritos escolares K-12, escuelas de formación profesional, colegios comunitarios, universidades, escuelas en línea, etc.). Infórmate sobre su misión, sus valores y sus prioridades para encontrar una buena combinación.
  • Considere la posibilidad de iniciar su búsqueda de empleo en zonas con una elevada tasa de vacantes entre profesores y alumnos. de vacantespero intente averiguar a qué se debe esa escasez.
  • Consulte ejemplos de currículos de profesores y preguntas de la entrevista a un profesor
    • Recuerde que puede haber diferentes plantillas y preguntas de entrevista para los distintos niveles de enseñanza. En otras palabras, busque recursos que se ajusten al grado que vaya a impartir.
    • A aspirante a profesor universitario no tendrá exactamente el mismo proceso de solicitud que un profesor de K-12. Por ejemplo, los profesores suelen necesitar un CV en el que figure su historial de publicaciones. También pueden tener que presentar investigación, docenciay diversidad declaraciones
  • Realiza simulacros de entrevistas con amigos o con el personal del centro de orientación profesional de tu programa educativo, si se ofrece.
  • Durante las entrevistas, demuestre que conoce las tendencias y la terminología relacionadas con su campo STEM específico, así como con la enseñanza en general.
  • Exponga claramente su entusiasmo por trabajar con jóvenes o adultos jóvenes. Explica por qué eres el mejor candidato para enseñar STEM.
  • Visite cómo vestirse para una entrevista de profesor
Cómo subir la escalera

 

  • Los profesores de STEM de primaria y secundaria pueden ascender enseñando en niveles avanzados. Conseguir algún tipo de educación y formación adicional, como un máster o una nueva certificación para cualificarse. 
    • Algunos profesores dejan la docencia para desempeñar funciones administrativas mejor remuneradas, pero para ello deben obtener un título en educación o administración escolar.
  • Si es usted profesor de enseñanza postsecundaria, conferenciante o profesor adjunto, puede que necesite obtenga su doctorado si quiere optar a un puesto de profesor titular
    • Aunque no todos los profesores universitarios tienen un doctorado, a los que enseñan materias STEM casi siempre se les exige un doctorado u otro doctorado (como MD u OD)
    • Los profesores sin doctorado suelen enseñar artes liberales y han cursado estudios de máster.
  • Si eres miembro de un cuerpo docente universitario con titularidad, estudia todos los criterios y no dejes de cumplir tus objetivos a medida que pasas de ayudante a profesor asociado y a profesor titular. 
  • Especialízate en un área STEM desafiante como la inteligencia artificial realizando cursos avanzados
  • Cuando haya adquirido suficiente experiencia, obtenga un Consejo Nacional de Estándares Profesionales de Enseñanza para mejorar tu currículum.
  • Conviértete en un defensor de los derechos de los estudiantes 
  • Aumente su reputación como experto en la materia. Publique en revistas STEM, escriba artículos en línea, realice vídeos tutoriales, sirva de mentor a sus compañeros y participe en eventos de organizaciones profesionales de antiguos alumnos.
  • Considera la posibilidad de crear tu propio sitio web o canal en las redes sociales relacionado con tu especialidad, donde los usuarios puedan aprender y compartir información.
  • Participar en comités escolares y de distrito de gran visibilidad y causar una buena impresión.
  • Fortalecer las relaciones con los estudiantes, el personal, los profesores y los administradores.
  • Sigue siendo creativo Explore formas innovadoras de enseñar materias STEM (y STEAM) para mantener motivados a los alumnos.
Herramientas/recursos recomendados
Plan B

¿Le interesa la enseñanza, pero no una asignatura STEM? ¿O tal vez quieras trabajar en un entorno escolar pero no como profesor? Hay un amplio abanico de otras carreras que puedes explorar, como:

  • Asesor académico
  • Profesora de Educación Básica y Secundaria de Adultos y de ESL
  • Decano de Estudiantes
  • Director o vicedirector de escuela primaria, media y secundaria
  • Coordinador pedagógico
  • Recursos Humanos
  • Registrador
  • Conductor de autobús escolar
  • Orientadora escolar y profesional
  • Enfermera escolar
  • Profesor de Educación Especial
  • Entrenador deportivo
  • Superintendente
  • Ayudante de profesor
  • Webmaster

Noticias

Cursos y herramientas en línea