La Fundación para los Colegios Comunitarios de California, la organización auxiliar oficial sin fines de lucro de la Oficina del Rector, está llevando a cabo un estudio a nivel estatal para comprender mejor cómo se utilizan las actividades de aprendizaje basado en el trabajo (WBL) para ayudar a los estudiantes de doble matriculación a explorar y comprender sus opciones profesionales.

Las actividades de WBL, como ferias de empleo, ponentes invitados, prácticas o aprendizajes, proporcionan a los estudiantes de doble matriculación una valiosa exposición a las trayectorias profesionales del mundo real, lo que les ayuda a adquirir los conocimientos, las habilidades y las experiencias necesarias para tener éxito en el mundo laboral.

Si ha impartido clases a estudiantes matriculados en programas de doble inscripción e incorporado actividades de aprendizaje basado en el trabajo (WBL) en su curso universitario, le animamos a participar en la encuesta para compartir sus valiosas opiniones.
La breve encuesta le preguntará sobre los tipos de actividades WBL que ha utilizado, sus motivos para utilizarlas y su percepción de su impacto en los estudiantes matriculados en programas de doble inscripción.

•La encuesta no tarda más de 15 minutos en completarse.

•La participación es totalmente voluntaria.

•Todas las respuestas son anónimas.

•Los participantes entrarán en un sorteo para ganar una de las cuatro tarjetas regalo de 25 dólares.

•La encuesta finaliza el 17 de octubre de 2025.

Sus comentarios ayudarán a definir estrategias para fortalecer las oportunidades de aprendizaje basado en el trabajo (WBL) para los estudiantes de doble matriculación en todo el estado. Si tiene alguna pregunta, no dude en ponerse en contacto con Jill Leufgen (jleufgen@foundationccc.org) en la Fundación para los Colegios Comunitarios de California.